Внедрение современных дистанционных технологий в процесс обучения

 Одним из современных направлений в развитии и усовершенствовании системы образования является использование инновационных педагогических технологий на базе компьютерных телекоммуникаций. Основным принципом при этом является ориентирование на личность. Преимуществом дистанционной формы обучения считают:

• асинхронность;
• эффективный информационный доступ;
• уменьшение социальной дистанции.

      Дистанционное обучение — понятие довольно широкое. В общем виде под ним понимаются все формы образовательной активности, которые осуществляются без личного контакта учителя и ученика. Считается, что дистанционное обучение не только должно прийти на помощь традиционному образованию, но и в значительной мере изменить представление о нем. По оценкам западных социологов, стандартную модель образования, в которой человек, однажды получивший квалификацию, пользуется полученными знаниями всю жизнь, уже можно считать устаревшей. Сегодня актуальна концепция непрерывного обучения. В Украине дистанционное образование развивается быстрорастущими темпами. Дистанционное обучение на Украине представлено:

• Украинский центр дистанционного образования (УЦДО)  - структурное подразделение Национального технического университета Украины "Киевский политехнический институт" (НТУУ "КПИ");
• Украинская Система Дистанционного обучения;
• Центр Дистанционного Обучения Всемирного Банка
• Украинская академия государственного управления при Президенте Украины;
• Международный научно-образовательный центр ЮНЕСКО информационных технологий и систем;
• Сумской государственный университет. Лаборатория дистанционного обучения;
• Национальный аэрокосмический университет им. Жуковского (ХАИ)
• Европейская Ассоциация Дистанционного Образования;
• Центр дистанционного обучения Харьковской национальной академии городского хозяйства ;
• Центр дистанционного образования НТУ "ХПИ".

 На кафедре механики и проектирования машин УкрДАЗТ создан курс дистанционного обучения «Детали машин и основы конструирования», включающий изложение теоретического материала  в виде лекций, рекомендаций к выполнению расчетно-графических и курсовых работ, справочные материалы, дополнительные материалы, тестовый контроль знаний различной формы, примеры выполнения чертежей и много другое. Курс размещен в интернете. Применение этого курса в полном объеме предполагает создание групп студентов и полнофункциональный образовательный процесс, заключающий в плановом изучении лекционного материала, выполнении практических заданий, в обсуждении материала в группах в чатах и т.п.

 Однако при существующей организации учебного процесса такое применение дистанционного курса еще не является целесообразным. Однако возможно частичное использование дистанционного курса «Детали машин и основы конструирования» в учебном процессе как дневной, так и заочной формы обучения.
Так при изучении теоретического материала есть вопросы, требующие наглядного представления, которое не всегда возможно во время проведения лекций, например темы «Конструкции редукторов», «Конструкции приводных цепей», «Конструкции муфт» и т.д. В этом случае целесообразно эти вопросы давать студентам на самостоятельное изучение и здесь как источник материала наряду с существующей литературой может быть использован курс дистанционного обучения, в котором материал подобран из различных источников с учетом необходимых  требований.

 При заочной форме обучения, а также в случаях изучения дисциплины студентами по индивидуальному плану, а также в случаях болезни студентов, дистанционная форма обучения в полной мере оправдывает себя и является, может быть, единственной эффективной формой обучения. Студент может общаться с преподавателем дистанционно с помощью электронной почты: задавать вопросы, присылать выполненные работы на поверку, получать консультации и т. д. Эта форма учебного процесса применима и параллельно с дневной формой обучения.

 Кроме получения дополнительной информации, представленной в библиотеке дистанционного курса «Детали машин о основы конструирования», студент может проходит тестирование с целью самостоятельной проверки своих знаний, консультироваться с преподавателем в  онлайн режиме или при помощи электронной почты. например, студент может присылать выполненную работу на проверку и получать рекомендации преподавателя  в промежутках времени между занятиями. Эти методы оправдали себя на  протяжении нескольких семестров. Таким образом, внедрение дистанционных технологий – передавая форма обучения, помогающая усовершенствовать учебный процесс и повысить уровень подготовки студента.