Психологічні тести

  Перераховані вище особливості дистанційного студента вказують, що тьютор до початку навчального процесу має знати якнайбільше про своїх студентів. До таких даних психологи відносять у тому числі інформацію про спрямування каналів інформації стилю мислення та інші. Зрозуміло, що створити різні варіанти дистанційного курсу, які б враховували психологічний портрет особистості студента, неможливо. Ці дані можна враховувати тільки в індивідуальній роботі зі студентом.

 У дистанційному навчанні, наприклад, виділяють чотири психологічні стилі навчання у студентів: активіст, прагматик, теоретик та мислитель. Активіст - вчиться краще, коли він працює з новими проблемами або досвідом. Йому потрібна активність для захоплення, обміну ідеями з іншими. Прагматику потрібно бачити зв'язок між тим, що він вчить та новими проблемами, або підтримка захоплень у його роботі. Він має відчувати себе залученим до навчального процесу, прагне негайної підтримки у вигляді оцінки практичного використання засвоєного матеріалу. Теоретику потрібен деякий час для дослідження зв'язків між ідеями та ситуаціями.

 Високий рівень комунікації орієнтований до нього, але він не задоволений, якщо матеріал не сягає глибше. Тьютор повинен завжди заохочувати питання, спроби та дослідження теоретиків. Мислителі залучаються навчальними завданнями, де є час для глибокого осмислення і побудови змістовних відповідей. Як правило, глибина відповіді у дистанційному навчанні вища, ніж у традиційному. Активісти та прагматики переважно екстраверти. Теоретики та мислителі переважно інтроверти. У той же час детальний психологічний портрет студента може заплутати тьютора. Тому рекомендується використовувати такі психологічні тести:

- визначення каналів сприйняття інформації (аудіал, візуал, кінестетик);
- визначення провідної відомої півкулі мозку;
- тест стилю мислення ЕЛКО.

 Крім того, тьютору буде корисно знати рівень комп'ютерної підготовки студента та його рівень підготовки до дистанційного навчання. Враховуючи важливість психологічного тестування студентів до віртуального навчального середовища «Веб-клас XПI» додаються перераховані вище тести. Канали сприйняття інформації

Источник: "Дистанційний навчальний процесс" за редакциєю В.Ю Бикова та В.М. Кухаренка.

Зразок роботи тьютора на - http://dm.bcoreanda.com