Технологии в образовании: часы-шпаргалки, беспроводной наушник.
Обзор: Развитие технологий и миниатюризация: перспективы и угрозы для системы образования. Умные часы, калькуляторы и беспроводной наушник. Как добиться объективности в оценке знаний.
|
|
Рейтинг: 1 - количество голосов за статью
Публикация:
11.02.2017,
в категории "Образование"
Просмотр: эта статья прочитана 2205 раз
Технические достижения на вооружении студентов
Технологии не стоят на месте. Достижения электроники уже давно служат на благо человечества. Но всегда ли на благо? В этом и хотелось бы разобраться.
Технологические корпорации воплощают в жизнь все новые и новые разработки. За последние 10 лет мир узнал такие новые ранее слова как смартфон, электромобиль, гиперлуп. Давно исспользуемые в быту вещи начинают использовать с приставкой "умный", например умный дом, умные часы, умный телевизор. На первый взгляд, что может быть плохого в подобного рода новинках?!
Перспективы и угрозы для системы образования
Развитие технологий открывает большие возможности, особенно в сфере самообразования. Однако в сфере образования настоящий переполох. Провести объективный контроль знаний в сложившихся условиях становиться все сложнее. Первое время не придавали значения обыденным на сегодня телефонам. Однако с их развитием студенты начали закачивать всю необходимую информацию и попросту все списывать с них. С развитием 3G интернета и вовсе достаточно, не готовясь заранее, найти любой вопрос из билета при помощи поисковиков.
Запрет проносить телефоны на экзамены не решил проблему глобально с появлением умных часов. Кроме этого процессор интегрируют уже в такие вещи, как калькулятор, линейку и даже ручки. Таким образом калькулятор и линейка превращаются в портативный компъютер, а ручка и вовсе может проэцировать изображение на парту.
Любые запреты заставляют студентов придумывать все новые и новые ухищрения. Сегодня запретили проносить на экзамен любые металлические приборы и начали ставить рамки металлоискателей на входных зонах в экзаменационные помещения. Однако теперь достаточно вставить в ухо беспроводной наушник и всю информацию за студента найдет, сидящий дома с учебниками помощник.
Куда все идет?
Уже есть работающие прототипы умных линз, которые дают необходимое изображение прямо на сетчатку глаза, а также разработчики близки к созданию искуственного интелекта. С такими темпами бороться с мошенничеством на экзамене становиться просто бесполезной тратой времени и средств.
Вывод:
Ситуация в сфере образования напоминает гонку вооружений во времена "холодной войны". Чем изящреннее методы скрытого получения информации изобретают студенты и их "сочувствующие", тем более вооруженными в своих средствах становятся и преподаватели. И без развития распознающих радио сигнал или электромагнитное поле устройств решить проблему не удастся. Однако, надо ли ее решать? Может просто стоит сменить методы?!